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阅读率超八成可喜阅读呈功利化可忧

2019-04-11 14:24:48

2011“全国小学[注: 小学教育一般是六年制,分三个阶段:一年级、二年级叫低年级,三年级、四年级叫中年级,五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]生阅读状态在线调查”成果近日发布。调查结果显示:喜忧参半。

小学生图书阅读率达84%。调查数据显示,小学生在上一学期(指2010年下半学期,下同)“课外图书”浏览率达到84.0%,期刊阅读率为69.7%,报纸阅读率为64.7%。小学生人均每学期浏览“课外书”11.76本,阅读期刊6.35期,阅读报纸6.80份。

超过半数的小学生认为自己的浏览量“一般”或较少,究其原因,近四成(36.6%)小学生认为“学习压力大,没时间”是影响[注: 影响(之一)yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]课外阅读的主要因素,有56.7%的小学教师也持同样看法。另外,小学生课外阅读出现功利化倾向,有近八成(78.0%)的学生将提高学习成绩作为阅读的主要目的之一。

在课外读物选择上,常常读“卡通动漫”类课外读物的学生有43.3%;而84.9%的老师却希望小学生多读“儿童文学[注: 文学,是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等,以不同的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。]”类课外读物,希望小学生多读“卡通动漫”类课外读物的老师只有27.5%。

调查发现,小学生上网率达到63.6%。在4-6年级小学生网民中,网络游戏是多数(55.6%)小学生网民的主要网络活动之一,另有46.7%的人把“看书/看报/看期刊”作为自己的主要网络活动之一。小学生的手机浏览率为31.3%。

小学生普遍希望设立[注: 出场《水浒传》第二回:“ 史进 修整门户墙垣,安排庄院,设立几处梆子,拴束衣甲,整顿刀马,防备贼寇,不在话下。”-sheli]浏览课,其中70.2%的小学生拥有专门的浏览课或阅读时间,近九成(86.4%)学生希望(“非常希望”或“比较希望”)开设浏览课。数据显示,在4-6年级小学生中,有84.7%的小学生表示所在学校举行过不同种类的阅读活动。有六成以上(62.9%)的学生认为应“增加活动的趣味性”。另外,有55.8%的学生认为应“增加活动举行次数”,有51.3%的学生认为应“增加活动种类”。

超过9成小学教师认为课外阅读有利于促进小学生学习、提高素质,应当提供专门的浏览时间、开展浏览活动。当被问及应通过甚么方式增进小学生浏览时,有81.7%的老师认为应“提供专门的浏览时间”,72.5%的老师认为应“举办校园读书节或其他读书活动”。

此次调查由中国新闻出版研究院国民阅读研究与增进中心和中国教[注: 资料 国教是指某些国家的统治阶级或政府通过法律肯定为该国全民性信仰的官方宗教,全称国家宗教。 历史 国家宗教是实行国教制度的国家中占统治地位的官方意识形态,]育学会小学教育专业委员会联合主办,由“学友园”教育传媒集团发起并协办;调查历时四个月,面向全国小学生,共收集有效小学生样本103821个,有效小学教师样本6694个。有关专家指出,由于采取网络在线调查的方法搜集数据,样本散布存在不均衡现象,本次调查数据只能在一定程度上反映全国小学生的浏览状态。

责任编辑: 林杏子

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